Das Lehramts­studium Sekundar­stufe (All­gemein­bildung) bildet zur Lehrerin/zum Lehrer der gewählten Unter­richts­fächer an den Schulen der Sekundar­stufe* aus. Es können zwei Unter­richts­fächer (oder ein Unter­richts­fach und eine Speziali­sierung) frei gewählt werden.

Für die Zulassung zum Bachelor­studium Lehramt Sekundar­stufe Allgemein­bildung ist die Absolvierung eines Aufnahme­verfahrens notwendig:

 Aufnahmeverfahren

Für die Unterrichts­fächer Bewegung und Sport, Bildnerische Erziehung, Instrumental­musik­erziehung, Musik­erziehung und Technisches und textiles Werken ist zusätzlich die erfolgreiche Absolvierung einer Zulassungsprüfung in dem jeweiligen Unterrichtsfach notwendig.

Mit dem Abschluss des Master­studiums wird die Unter­richts­befugnis für die gewählten Unter­richts­fächer erlangt. Das Studium umfasst die fachliche und fach­didak­tische Aus­bildung in jedem gewählten Unter­richts­fach (oder die fach­liche Aus­bildung in einer Speziali­sierung) sowie die bildungs­wissenschaf­tliche und pädagogisch-praktische Aus­bildung.

Qualifikationsprofil und Kompetenzen

Das Lehramtsstudium Sekundarstufe (Allgemeinbildung) bildet zur Lehrerin / zum Lehrer der gewählten allgemeinbildenden Unterrichtsfächer / Spezialisierung an den Schulen der gesamten Sekundarstufe (Neue Mittelschule, Polytechnische Schule, Allgemeinbildende Höhere Schulen, Mittlere und Höhere Berufsbildende Schulen) aus. Im Masterstudium werden die im Bachelorstudium erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen erweitert und vertieft. Die Absolventinnen und Absolventen können Probleme des Unterrichts in den Schulen der Sekundarstufe innovativ und kreativ lösen. Sie sind befähigt, wissenschaftliche bzw. künstlerische Themen selbstständig sowie inhaltlich und methodisch adäquat zu bearbeiten. Sie können sich am Fachdiskurs beteiligen, sich selbstständig weiteres fachliches, fachdidaktisches und pädagogisches Wissen aneignen und in ihrer Unterrichtstätigkeit umsetzen.

Das Masterstudium Lehramt Sekundarstufe im Unterrichtsfach Islamische Religion qualifiziert für die berufliche Praxis als Religionslehrerin/Religionslehrer. Es zielt auf die wissenschaftliche Vertiefung und professionsorientierte Spezialisierung in islamischer Philosophie, Theologie und Fachdidaktik ab. Islamischen und interdisziplinären Forschungsmethoden kommt ein hoher Stellenwert zu. Das Studium ist geprägt von einem theologischen und mehrperspektivischen Verständnis von Bildung und Didaktik.

Erwartete Lernergebnisse

Die AbsolventInnen erwerben vertiefte Kenntnisse in islamisch-theologischen und –philosophischen Fächern und Methoden und werden befähigt zum interdisziplinären Arbeiten. Sie können aktuelle gesellschaftliche Phänomene und historische Entwicklungen aus theologisch-religionspädagogischer Perspektive kritisch reflektieren. Sie sind in der Lage, religiöse Bildungsprozesse theorie- und forschungsgeleitet zu konzeptualisieren und Querverbindungen herzustellen.

Zukunftsperspektiven: Berufsfelder und Karrieremöglichkeiten