*vorbehaltlich Genehmigung durch die AQ Austria

Studieninhalt

Der Studieninhalt von Elementarpädagogik vermittelt theoretische, praktische und wissenschaftliche Grundlagen für die professionelle Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern im elementarpädagogischen Bereich. Dabei entwickelst du Kompetenzen in pädagogischem Handeln, Zusammenarbeit mit Eltern und Fachkräften, Reflexion deiner Arbeit sowie in wissenschaftlichen Methoden und Forschung.

Qualifikationsprofil

Das Studium vermittelt dir fundierte theoretische, praktische und wissenschaftliche Kompetenzen für die professionelle Arbeit im Elementarbereich.

Erworbene Kompetenzen:

Handlungskompetenz: Du verbindest pädagogische Praxis mit wissenschaftlichen Grundlagen und entwickelst eine reflektierte, professionelle Haltung.

Kooperationskompetenz: Du gestaltest Zusammenarbeit mit Eltern, Institutionen und externen Fachkräften kompetent und vernetzt unterschiedliche Personen und Perspektiven.

Reflexionskompetenz & psychodynamische Konzepte: Du analysierst dein eigenes Handeln, verstehst Dynamiken in unterschiedlichen Kontexten und stärkst deine Haltung im Umgang mit Vielfalt.

Forschungskompetenz: Du lernst wissenschaftliche Methoden anzuwenden und verfasst eine praxisnahe Bachelorarbeit.

Du setzt individuelle Schwerpunkte, etwa in der interprofessionellen Zusammenarbeit mit ausgewählten Gesundheitsberufen oder im Bereich multi- und translingualer Lebenswelten von Kindern.

Berufsaussichten für dich als Elementarpädagog*in:

• Elementarpädagog*in in Kinderkrippen, Kleinkindgruppen sowie in Kindergarten- und Kindergruppen
• Pädagog*in im Hort sowie in schulischen Nachmittags- und Freizeitbetreuungseinrichtungen
• Elementarpädagog*in mit gruppenübergreifen-der Verantwortung
• Mitarbeiter*in in Tageselternorganisationen
• Projektmitarbeiter*in in anwendungsorientierten Forschungs- und Praxisprojekten
  Als Absolvent*in verfügst du über vertiefte fachliche, didaktische und wissenschaftlich fundierte Kompetenzen. In jedem Tätigkeitsfeld leistest du einen Beitrag zur Weiterentwicklung und Professionalisierung der Elementarpädagogik.