Qualifikationsprofil und Kompetenzen

Das „Doctor of Philosophy“ – Doktoratsstudium Architektur gibt Absolventinnen und Absolventen von Diplom- und Masterstudien der Architektur die Möglichkeit, neues Wissen über spezifische Problemstellungen in der Architektur zu generieren, ihre Forschung und/oder praktische Arbeit in einen wissenschaftlichen Kontext zu bringen und den daraus resultierenden Erkenntnisgewinn zu kommunizieren. Sie verfügen über die erforderlichen Fähigkeiten, sich erfolgreich im nationalen und internationalen Umfeld zu positionieren.

Das Studium fördert dabei unterschiedliche innovative Forschungsfelder und -methoden innerhalb der Disziplin der Architektur. Dazu gehören neben den etablierten wissenschaftlichen Formaten auch Herangehensweisen, die auf die Erschließung kreativer und künstlerischer Prozesse oder architektonischer Praxis abzielen, wie zum Beispiel die designorientierte Forschung (Research by Design), praxisgeleitete Forschung (Practice-based Research) oder kunstgeleitete Forschung (Arts-based Research). Das Studium dient der Weiterentwicklung und Befähigung zu eigenständiger, wissenschaftlicher, interdisziplinärer Arbeit sowie der Heranbildung und Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses auf der Grundlage von Diplom- und Masterstudien.

Erwartete Lernergebnisse

Die Absolventinnen und Absolventen des „Doctor of Philosophy“ – Doktoratsstudium Architektur sind fundiert mit Methoden und Ansätzen der aktuellen architekturpraktischen und -theoretischen Forschung vertraut. Sie verfügen über das erforderliche Wissen und die erforderlichen Fertigkeiten und Kompetenzen, um methodisch einwandfreie Lösungen für interdisziplinäre Fragen mit direktem Bezug zur Architektur zu erarbeiten und umzusetzen.

Zukunftsperspektiven: Berufsfelder und Karrieremöglichkeiten

Die Absolventinnen und Absolventen sind befähigt, planend und analysierend in universitären und außeruniversitären (Forschungs-)Einrichtungen ihres Forschungsbereichs tätig zu werden. Als berufliche Tätigkeiten kommen vor allem wissenschaftliche Tätigkeiten an Universitäten, in Forschungsinstitutionen und anderen postsekundären Bildungseinrichtungen, in Forschungsabteilungen öffentlicher und privater, nationaler und internationaler Institutionen, und in leitenden Positionen von Organisationen infrage.