Allgemeine, kulturelle, politische, wissenschaftliche und berufliche Lern- und Bildungsprozesse Erwachsener werden in der Lehre vor dem Hintergrund und als Teil individueller und sozialer Transformationsprozesse und im Spannungsfeld gesellschaftlicher Differenz- und Machtverhältnisse betrachtet. Vermittelt werden wissenschaftliche, fachbezogene und praxisorientierte Kompetenzen (Handlungswissen) zur Gestaltung und Analyse von Lern- und Bildungsprozessen. Das Studium zielt darauf ab, die Reflexions- und Handlungsfähigkeit für erwachsenen- und berufspädagogische Tätigkeitsfelder zu fördern, zu erweitern und Fachwissen zu vertiefen. Es baut auf aktuelle Forschung sowie Erkenntnisse von Bezugswissenschaften auf und entwickelt Kompetenzen zur Erforschung und Gestaltung im Zusammenhang von Bildung, Arbeit, Lebenswelt und Lebensverlauf.